第3回｜1周目②発想・プロト¶
〜選んだ課題に対して、解決アイデアを形にしよう〜
🎯 今日のゴール¶
第2回で発掘した課題を HMW で絞り込み、解決アイデアを発想して A4のラフスケッチ（プロトタイプ） まで仕上げる。
🕰️ 今日のタイムライン¶
| 時間 | 内容 |
|---|---|
| 3分 | 振り返り（前回の付箋を取り出す） |
| 5分 | 課題のクラスタリング ＆ 投票 |
| 3分 | HMW（How Might We）制作 |
| 7分 | 解決アイデアの発想（ブレインストーミング） |
| 5分 | アイデアのクラスタリング ＆ 1案選定 |
| 20分 | プロトタイプ：A4ラフスケッチ |
| 5分 | 会社内で壁打ち（簡易テスト） |
| 2分 | 片付け ＆ クロージング |
用語¶
- HMW（How Might We）：「どうすれば私たちは〜できるだろうか？」という問いの形で課題を書く方法（第1回4章で詳しく）
- クラスタリング：似たもの同士を近くに集めてグループ化すること
- プロトタイプ：試作品。今回はA4の紙にスケッチで形にする
お題¶
「学校生活の不便を解決するプロダクト」の解決アイデアを形にする¶
第2回で集めた付箋（不便な点）から 1つの課題に絞り、解決アイデアを発散させて プロトタイプ に落とし込みます。
1. ⏱ 3分｜振り返り¶
やること（座学）¶
- 前回机に貼った付箋（学校生活の不便）を テーブルに広げる
- 第2回の流れと、今日のゴールを確認
- 今日は 3つのステップ（定義 → 発想 → プロト）を行う
2. ⏱ 5分｜課題のクラスタリング ＆ 投票¶
やること（グループワーク）¶
| Step | Action | Key Point |
|---|---|---|
| 1 | 似た付箋を近くにまとめる | ユーザー視点で「同じ困りごと？」で判断 |
| 2 | 各クラスタにラベルを付ける | キーワード1〜2語で |
| 3 | 付箋に「★」を書いて投票（1人2つまで） | 自分が解決したい課題に貼る |
| 4 | 票が多いクラスタを 会社の取り組み課題 に決定 | 1つだけ選ぶ |
投票のコツ
- 自分の悩みに近い／解決した時の インパクトの大きさ で選ぶ
- 票が割れた場合は 社長が決定
3. ⏱ 3分｜HMW（How Might We）制作¶
やること（グループワーク）¶
選んだ課題を HMW形式 で書きます：
どうすれば私たちは〜できるだろうか？
- グループで3分：会社内で1つだけ立てる
良いHMWのコツ（再掲）¶
- 具体的 に（範囲が広すぎない）
- 短く1文 で
- ユーザー視点 で
例¶
良い例
- 「どうすれば私たちは、朝の通学時に荷物が重くて疲れない だろうか？」
- 「どうすれば私たちは、休み時間にトイレに並ばずに入れる だろうか？」
惜しい例（手段が含まれている）
- 「どうすれば私たちは、朝の通学時に荷物が重くて疲れる のを 軽くできる だろうか？」
- 「どうすれば私たちは、休み時間にトイレが混んでいる のを 解消できる だろうか？」
悪い例
- 「学校生活を快適にしたい」（問いの形になっていない、抽象的）
4. ⏱ 7分｜解決アイデアの発想¶
やること（個人ワーク → グループワーク）¶
書いたHMWに対して、解決アイデアをブレインストーミング。
- 個人で2分：付箋に思いつくまま書く（最低5枚）
- グループで5分：1人ずつ読み上げて中央に出す。便乗してアイデアをどんどん追加 すること
ブレインストーミングの4ルール（再掲）¶
- 批判・否定しない
- 変わったアイデアを歓迎
- 質より量
- アイデアをまとめる（他人のアイデアから別のアイデアを生む）
アイデアの方向性
- ハードウェア（実物の道具）でもOK
- ソフトウェア（アプリ）でもOK
- その混合 もOK
- 既存サービスの真似でも、改造でも、まったく新しいものでもOK
途中で別の課題に気付いたら
ブレスト中に「あ、これも課題だな」と思ったら 別の付箋に書いて取っておく。 次の周目（第5回〜）の素材として使えます。
5. ⏱ 5分｜アイデアのクラスタリング ＆ 1案選定¶
やること（グループワーク）¶
| Step | Action | Key Point |
|---|---|---|
| 1 | 似たアイデアを近くにまとめる | 機能や仕組みが似ているもの同士で |
| 2 | クラスタごとに代表アイデアを残す | 重複は省く |
| 3 | 全員で投票 | 付箋に「★」を書いて貼る（1人1つまで） |
| 4 | 1案を選ぶ | 票が割れたら社長判断 |
6. ⏱ 20分｜プロトタイプ：A4ラフスケッチ¶
やること（グループワーク）¶
選んだアイデアを、A4の紙にラフスケッチ で表現します。
スケッチに入れる4要素¶
| 要素 | 例 |
|---|---|
| 見た目 | プロダクトの外観（ハードならその形、アプリなら画面） |
| 使い方 | どう操作する？（矢印・吹き出し） |
| 使う場面 | いつ・どこで・誰が使う？ |
| 嬉しさ | 何が解決される？（ひと言で） |
ポイント¶
- 説明より図解 — 矢印・吹き出しを使う
- 太めのペン で勢いよく
- 綺麗さより 伝わりやすさ 優先
- 紙が足りなければ 追加で貼り合わせ てもOK
進め方の例
- 1人が 書記、他は口で指示でもOK
- 全員で 手分けして 別パーツを描いて合体もOK
- とにかく 手を動かす ことが大事
7. ⏱ 5分｜会社内で壁打ち（簡易テスト）¶
やること（グループワーク）¶
スケッチを見せながら、社長が90秒で説明。
その後、メンバーから：
- ★ 良い点：1つ
- △ 改善点：1つ
を口頭でフィードバック。次回（第4回）の本番ピッチ に向けた仕上げのヒントになります。
8. ⏱ 2分｜片付け ＆ クロージング¶
片付け（先に）¶
- 付箋・スケッチを 次回（第4回）まで保管
- タブレットで 写真を撮って残す（保険）
今日の振り返り¶
- 1周目の 発想 → プロト まで完了
- 次回（第4回）は他会社にピッチ → 採点 → 投資 → 会社再編
- スケッチは持ち帰らずに、講師が一括保管